作文五感法有哪五感 如何教小學生寫作文

作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。通常大家都知道五感六要素寫作文法，具體是有哪些呢，來學習下吧！

本文目錄

1、作文五感法有哪五感

2、寫作文的六大要素是什么

3、如何列作文提綱

4、如何教小學生寫作文

作文五感法有聽覺、視覺、嗅覺、觸覺、味覺。這五種感覺讓我們感受世界、讓我們的生活豐富多彩。“五感寫做法”是一種通過描述著五種感受來寫作文的方法，把這五種感覺運用在文章中，作品就會像生活一樣多姿多彩。

作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。從作文的寫作字數來分，作文可以分為限字作文和非限字作文。教育部的新課程標準在學生作文的字數上有了一定的要求，要想讓學生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文，必須要在“想”上下功夫。

寫作文的六大要素是：事情發生的時間、地點、事件中的人物、事情的起因、經過、結果。這是寫記敘文的要求，文章中必須具備這六要素，但也有的文章某要素不是很明顯，主要事件表述清楚也是可以的。但如果是寫新聞稿件，這六方面的要素一定要寫清楚，因為新聞講究的是事情的確定性、真實性。

編寫作文提綱要按寫作文的三個順序：審清題目、確立中心、選擇材料來進行。作文提綱是寫作文時作文構思階段的產物。構思是從整體上對作文的設計，以抽象思維為主。好的作文提綱是寫好作文的基礎。

1、告訴學生，寫我所見。任何一個題目，無論對錯，先把所見到全部寫出來，一個事情，一定要求寫得完整，寫好后再修改。

2、告訴學生，寫我所想。任何一個事情，總歸是有所思有所想的。想法有了，就要全部寫出來。

3、練筆。眼所見手所觸之年，到處都是可以練筆的題材。比如，鉛筆、燈泡、小草、大樹、風、雷、雨、閃電等，隨意一個題材，都要快速思考幾秒后，寫出所見所想。

4、千萬不可一個事情，寫了一句就匆匆了事。舉個例子：比如寫電線，那么就可以這樣寫：一根長長的黃色電線架在了桌子上，它的一端已經開裂開了，似乎沒有使用它很久了，才把它丟棄在這里。聽爸爸講，電線是我們日常生活不可缺少的工業材料，如果沒有會怎樣，電線會怎么想呢，擬任寫法等。